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现代快报讯(通讯员 王会 王琳 记者 林清智)“氨基酸的滋味,蛋白质知道/在肽键眼中,刚性平面真好/改换的二面角,不断的喧嚣……”4月25日,江苏科技大学教4-402教室内,该校“前锋讲堂”安排的一堂生物化学课上,生物技术学院3位教师屠洁、闻燕、牟会荣联袂主讲生物化学课,招引了一大批青年教师和学生前来观摩学习,她们学习学生改编的“生化歌曲”串讲常识点,赢得满堂喝彩。26日,现代快报记者从校方了解到,这首歌曲叫《酶妙妙》,由该校生物技术学院学生杨学钧、周美、张晴晴联手改编自流行歌曲《静悄悄》,歌词里包含了不少生物化学常识。

3位女教师从左至右依次是屠洁,闻燕,牟会荣

当天,江科大生物技术学院博士屠洁在《酶妙妙》的动听旋律中,完成了《蛋白质与酶化学》中常识点的“串烧”和解说。她表明,自己一向在做教育方法的变革和实践探究,专业学习进程中需求举一反三、形形色色,运用我们喜欢的方法完成对常识的了解和把握,而生物化学的学习需求回忆的内容比较多,要让同学们愉快地接纳常识,就需求立异方法方法,编制“生化歌曲”和思想导图的方式能够让我们更快回忆。

屠洁教师在讲课中凭借歌曲“串烧”常识点

博士闻燕是我国生物化学与分子生物学委员会青年委员,她指出,生物化学是中心课程,教材厚达上千页,常识点多且冗杂,学生学起来很费劲,创造歌曲能够便利同学们回忆了解,尤其是学生自创“生化歌曲”,比只承受教师的歌曲教育效果更好。

闻燕还泄漏,在斗极杯全国“生化歌曲”大赛中,该院学生自编的歌曲荣获了二等奖。

作为校园“前锋讲堂”教育展现的教师党员,牟会荣副教授介绍,“生化歌曲”在教育中的运用是2018年校园立项教改课题,讲堂的规划旨在让一切的教育环节服务教育,3位教师一起备课、辅导学生创造“生化歌曲”、把常识点“诗词歌赋化”,都是教育方法的变革和实践探究。

歌曲改编者之一兼演唱者杨学钧以为,编制“生化歌曲”的进程,其实也是一种学习回忆的进程,而在45分钟的讲堂内,3位教师将这些歌曲和诗词里的常识点分化出来,完成了教育内容解说,既提升了学生预习效果又提高了讲堂参加度,在轻松愉快的气氛中把教育内容融会贯通,到达了事半功倍的效果。

3位教师同上一堂课

校方表明,江科大“前锋讲堂”教育展现活动至今已举办了四届,旨在进一步发挥教师党员的前锋榜样、演示引领效果,然后多角度推动“立德树人”这一根本任务,并展现一线党员教师的教育风貌,鼓舞广阔教师争当教育能手、事务主干。

责任编辑:杨雅琳(EN051)

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