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文|花姐姐

01

不久前,在微头条上发布了这样一条微头条:

得到了许多宝爸宝妈的回复,说我家宝宝不是这样的呀,其中有个宝妈是这样回复的:

我有一次鼻子出血了,儿子刚两岁特别惧怕,一个劲喊,妈妈,血,然后跑了,从厕所拿了卫生纸,十分感动。

还有个朋友说:

这个开展心思学理论... ....

咱们生活在一个信息过剩的年代,每天都会有许多的信息跑进咱们脑海里,为了能更好的协助孩子生长,做为爸爸妈妈的咱们天然也会特别重视育儿信息,可是咱们会发现,关于育儿,市面上盛行着数不清的方法,个个都声称是来自科学研讨,不知道该不该听,听吧,有些说得也太不靠谱了,不听,孩子的生长就只有一次,万一是对的怎样办,咱们不能拿孩子的终身做赌注吧?

怎样办,咱们究竟应不应该信任这些育儿常识?

要想答复这个问题咱们先得学会区分什么是靠谱的科学。

实在的科学是什么呢?

是要读这个研讨的约束条件,不夸张也不随意扩展,还要看看其他科学家对这篇论文怎样说,是不是有人重复了这个效果,是否得出了相同的定论,还有是否可证伪。

比如说2005年有一项研讨,用计算机软件来练习孩子,发现能有用提高他们的工作记忆。

这听起来是十分激动人心,由于玩玩电脑上的小游戏,就能够提高智力,那家长就不必忧虑玩游戏百害而无一利了,在孩子玩游戏的时分能够稍稍放宽心了。

可是这项研讨是有约束条件的,他主要是针对多动症的孩子,很显然,对多动症的孩子有用的方法,不见得对正常孩子有用,也不见得对你家孩子有用。

事实上,科学家把这项效果应用到正常孩子生上,并没有发现计算机软件练习能够协助正常小孩子提高智力。

所以,咱们在读育儿常识的时分要留意,这个研讨他的约束条件是什么,是不是合适我家孩子。

其次,有些科学他自身也不谨慎,所以它的定论也值得置疑。

例如,有的研讨或许会这样做:把一群孩子招里来,做6个月的练习,发现他们的智商提高了,然后又此得出定论,说参与这个练习能够提高孩子的智力。

这显然是不太谨慎的,由于咱们知道孩子的大脑开展是十分快的,正常情况下,即便不做练习,孩子在6个月的时刻里也会提高智力,所以,你怎样知道孩子是由于参与你的练习而提高了智力,仍是由于孩子自身的智力就提高了呢?

实在谨慎的方法是,有必要要有一个对照组,这个组的孩子不做你的练习,然后别的一组的孩子参与你的练习,6个月这后再对照,假设参与练习的孩子智力提高很大,那么就阐明你的练习有用。

02

那你或许会说了,科学育儿常识那么多的坑,那咱们还要不要学习育儿常识?

答案是学,并且必定得学。

由于常识相当于东西,当咱们具有的东西越多处理问题的才干就会越强。

例如,在最初我提到的妈妈的手破出血了,效果孩子无视的走开,假设咱们不理解相关的开展心思学常识,就会很天然以为这个孩子有问题,当孩子被以为有问题后,咱们一方面会以为自己教育方法有问题,另一方面或许也会忧虑这样的孩子将来怎样立足于社会呀,所以就会深深的自责,以为自己不是一个好妈妈,最终开端变得无比的焦虑。

事实上,大部分妈妈焦虑并不是由于自己做得不够好,而是由于无知,不了解孩子的开展规律,错把孩子正常但不契合自己认知的行为当成是有问题的。

假设,妈妈知道孩子看到妈妈的手破出血无视走开,是由于幼儿移情式的唤醒,是一种正常的现象,那么就会专心于处理自己手的问题,而不会惊惧。

所以,多学习育儿常识必定是有用的,他能协助咱们正确的看待孩子的行为。

03

那咱们该怎样运用这些育儿常识呢?

答案是多和孩子谈天,当孩子呈现问题时协助孩子一同剖析原因。

记住有一次,英语教师给我发消息说儿子写字太磨蹭了,班里的孩子都能在规则的时刻内把试卷写完,唯有他多花了近30分钟的时刻,让咱们留意孩子这方面的问题。

做为家长教育指导师,工作习气让我敏捷在大脑里查找磨蹭的原因:

1.发育的问题;

2.习气的问题;

3.不会写作业的问题;

4......

然后检索与之对应的处理方法,多运动,多鼓舞,协助孩子理理常识点......

我把这些计划在大脑里悉数过了一遍,预备等儿子回来和他一同讨论怎样处理写作业慢的问题。

效果,和儿子谈天后发现,以上原因都不是,他之所以慢是由于没有带直尺,而教师要求试卷有必要画直线,发现儿子是因东西不全才这么磨蹭。

咱们不是孩子,永久也不知道孩子在当下的环境里发生了什么,所以有必要交流,经过交流了解才干最大程度恢复工作,才干找到问题的原因,而许多的时分问题导致问题呈现的原因千奇百怪,但不交流咱们又怎样知道孩子实在的主意,又怎样能和孩子一同找到导致问题呈现的实在原因呢,对不对?

所以,科学育儿应该是两手抓,一方面多学习育儿常识,另一方面和孩子多交流,最终,你会发现,孩子哪有那么多的问题,有问题的或许是做为爸爸妈妈的咱们没有好好学习,当咱们学习了,生长了,孩子的问题或许就消失了。

最终,引荐几本怎样理性看待常识的书,协助我们构建独立思考的大脑:

《对伪心思学说“不”》

《逾越智商》

《理性与检讨心知》


龙芳:家长教育指导师,自媒体【花姐姐家长教育】创始人,两孩妈,从我国到美国,从美国到我国,亲历中西教育的不同,从全职妈妈到职场妈妈,共享家长教育以及女人生长的故事。